文件还指出,“逐步推进中小学每天开设1节体育课,并探索实施上、下午各开展1次大课间体育活动,每次不少于30分钟。”
优化课程安排:
《意见》明确要求,“各地要抓紧落实中小学校每天开设1节体育课,鼓励学生课间走出教室,走到操场、走向阳光,严禁‘拖堂’或挤占学生课间时间。”
文件特别提到,“推广趣味田径项目,将其纳入日常体育教学内容,激发学生对体育的兴趣和参与热情。”
《意见》明确要求,“各地要抓紧落实中小学校每天开设1节体育课,鼓励学生课间走出教室,走到操场、走向阳光,严禁‘拖堂’或挤占学生课间时间。”
文件特别提到,“推广趣味田径项目,将其纳入日常体育教学内容,激发学生对体育的兴趣和参与热情。”
丰富课间“微运动”内容和形式:
文件强调,“不断丰富课间‘微运动’内容和形式,探索课间15分钟制度,鼓励学生通过适度活动、游戏等方式放松休息。”
尤其是针对少儿趣味田径项目,《意见》指出,“设计适合不同年龄段孩子的趣味活动,增强他们的运动兴趣和能力。”
文件强调,“不断丰富课间‘微运动’内容和形式,探索课间15分钟制度,鼓励学生通过适度活动、游戏等方式放松休息。”
尤其是针对少儿趣味田径项目,《意见》指出,“设计适合不同年龄段孩子的趣味活动,增强他们的运动兴趣和能力。”

加强场地建设和师资配备:
《意见》提出,“各级教育行政部门要加强学校体育场地建设规划,确保生均体育活动面积符合要求
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文件进一步要求,“采取多种方式配齐配强体育教师,特别是具备少儿趣味田径项目培训资质的指导员,确保教学需求。”
《意见》提出,“各级教育行政部门要加强学校体育场地建设规划,确保生均体育活动面积符合要求。”
文件进一步要求,“采取多种方式配齐配强体育教师,特别是具备少儿趣味田径项目培训资质的指导员,确保教学需求。”
其他省份政策概览:
内蒙古自治区:要求全区中小学每天综合体育活动时间不低于2小时,优化课时统筹,增加体育课时,并通过多种形式的体育教学模式激发学生兴趣。
西安市:全市义务教育阶段学校每天开设1节体育课,小学和初中采取“4+1”或“3+1+1”模式,增加体能课和特色体育活动课,延长课间休息至15分钟,并安排30分钟的大课间活动。
河南省:全省义务教育阶段学校每天开设一节体育课,并纳入课表,不得挤占;高质量实施每天两个大课间,每个大课间30分钟,开展体育活动,确保每天两小时综合体育活动时间
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河北省:决定自2025年春季新学期起,在全省中小学推行优化课程安排等11条措施,确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。
四川省:全面实施“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”,接受师生、家长和社会的监督,设立监督举报电话。
内蒙古自治区:要求全区中小学每天综合体育活动时间不低于2小时,优化课时统筹,增加体育课时,并通过多种形式的体育教学模式激发学生兴趣。
西安市:全市义务教育阶段学校每天开设1节体育课,小学和初中采取“4+1”或“3+1+1”模式,增加体能课和特色体育活动课,延长课间休息至15分钟,并安排30分钟的大课间活动。
河南省:全省义务教育阶段学校每天开设一节体育课,并纳入课表,不得挤占;高质量实施每天两个大课间,每个大课间30分钟,开展体育活动,确保每天两小时综合体育活动时间。
河北省:决定自2025年春季新学期起,在全省中小学推行优化课程安排等11条措施,确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。
四川省:全面实施“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”,接受师生、家长和社会的监督,设立监督举报电话。
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田联阳光作为中国体育教育优质服务商,软式体育器材开创者和领导者,定将把握机会,提供更加丰富、专业的体育课程、器材以及培训、比赛等服务。助力全国各省市体育教育改革!